風(fēng)輕云淡，天朗氣清，在新學(xué)期即將開始之際，為進一步提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)、夯實職業(yè)信念、創(chuàng)新教育理念，全面保障新學(xué)期教學(xué)工作的有序推進，8月25日至29日，河北黃驊中學(xué)開展了為時五天的2025年暑期教師培訓(xùn)研修系列活動。本次培訓(xùn)通過“線上課程培訓(xùn)+線下集體研修”相結(jié)合的模式，重點圍繞教師學(xué)科素養(yǎng)、班主任工作、青年教師培養(yǎng)等內(nèi)容展開，賦能新學(xué)期，強化硬實力。

專家賦能    乘勢而上

8月25日上午，暑期教師研修活動正式拉開帷幕，王強校長在開班儀式上致開幕詞。王校長指出暑期培訓(xùn)是提升自我的“黃金期”，希望老師們帶著問題學(xué)，結(jié)合實踐思，敞開心扉交流,沉下心來，滿載而歸。

全體教師通過指課網(wǎng)進行在線培訓(xùn)，第一場是四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長李松林教授的《素養(yǎng)導(dǎo)向的四個課堂著力點》。李教授回應(yīng)新課改核心命題提出通過四條路徑“實踐參與、問題情境、深度理解、整體建構(gòu)”為素養(yǎng)課堂提供可復(fù)制的范式。

第二場是南京市教學(xué)研究室教育質(zhì)量監(jiān)測中心評價教研員丁玉祥老師的《新課標(biāo)、新課堂、新高考給普通高中教育帶來的變化》。丁老師聚焦“三新”聯(lián)動下普通高中教育之變，從新課標(biāo)高中學(xué)科育人的根本遵循、關(guān)鍵渠道、評價導(dǎo)向三個方面，提煉“三新”協(xié)同落地的路徑與成效，為普通高中育人方式轉(zhuǎn)型提供實證參照。

第三場是2023年湖南省芙蓉計劃教學(xué)名師王毅老師的《創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的實踐策略與思考》。王老師通過多元化的教育實踐策略，探索培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才的有效路徑：“變革方式全面育人為學(xué)生終身發(fā)展奠基；穩(wěn)健扎實工匠精神為學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展賦能；和諧關(guān)系德育為先為學(xué)生品性發(fā)展鑄魂”。

精研篤行   強化實力

8月26日—27日各學(xué)科組、各備課組集中培訓(xùn)和研討。各學(xué)科組根據(jù)專家講座、學(xué)科特點及學(xué)科發(fā)展思路，結(jié)合2025 年高考試題，分析研討各學(xué)科教學(xué)策略、高考命題、學(xué)術(shù)管理。各備課組研討并制定學(xué)科教學(xué)成績提升方案及新學(xué)期前兩周詳細教學(xué)方案、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容。在兩天的研討過程中，各學(xué)科組長、備課組長精心謀劃、全面安排，從宏觀的學(xué)科發(fā)展到教學(xué)過程的細致操作，從線上課程的理論指導(dǎo)到自己的教學(xué)經(jīng)驗，老師們積極參與，熱烈討論，在思想的碰撞中汲取精華，在交流分享中拓寬思路。如磋如磨，方得精進，在研修過程中，磨去浮躁的心氣，磋除粗糙的細節(jié)，最終求得學(xué)問的精深、能力的完善、事業(yè)的堅實，相信在新學(xué)期的征程上，一定會收獲屬于自己的精進與光芒。

精準(zhǔn)管理  智慧育人

為進一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)與管理能力，筑牢班級育人根基，8月28日上午，我校組織全體班主任進行專題培訓(xùn)活動。 本次培訓(xùn)通過理論講解、案例分析與互動研討相結(jié)合的形式，為班主任們搭建了學(xué)習(xí)交流、共同成長的平臺。

政務(wù)處劉軍主任強調(diào)了本次培訓(xùn)的意義和重要性， 隨后，班主任們認(rèn)真聆聽了全國教育名家黃彬濤老師《智慧帶班，讓班級管理綻放精彩》的專題報告。黃老師從“昨夜雨疏風(fēng)驟”“卻道海棠依舊”“應(yīng)是綠肥紅瘦”三個章節(jié)分享了智慧帶班的經(jīng)驗。黃老師的“打造學(xué)習(xí)小組”“班級文化建設(shè)” “班級轉(zhuǎn)變智慧”三種思維指導(dǎo)為班主任智慧育人工作提供了新思路。

培訓(xùn)尾聲，王吉路副校長對本次活動進行總結(jié)。他表示，班主任是學(xué)校德育工作的核心力量，希望全體班主任以此次培訓(xùn)為契機，把培訓(xùn)所學(xué)運用到今后的工作中，不斷探索班級管理的新方法、新思路，以更飽滿的熱情與更專業(yè)的素養(yǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

蓄力成長   煥新出發(fā)

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，青年教師是學(xué)校的未來，為幫助青年教師快速適應(yīng)教學(xué)崗位，夯實教育教學(xué)基本功，盡快融入學(xué)校育人體系，8月29日，我校在振華樓多媒體會議室進行青年教師培訓(xùn)。

培訓(xùn)伊始，王強校長發(fā)表動員講話。王校長首先強調(diào)了“人民教師”的責(zé)任與“黃中精神”的內(nèi)涵，接著提出三點要求：守住“育人初心”，打磨“專業(yè)本領(lǐng)”，融入“黃中大家庭”。王校長最后鼓勵大家珍惜培訓(xùn)機會，多聽、多問、多思考，腳踏實地、久久為功。

劉付利副校長叮囑青年教師們要備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生、關(guān)注新高考理念、關(guān)愛學(xué)生，只有打造好基本功，才有可能走得更快更遠。

教研處董文貴副主任解讀青年教師培養(yǎng)方案。董主任從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)對象、培養(yǎng)措施三方面，包括“結(jié)對子、分擔(dān)子、新教師職責(zé)”等為現(xiàn)場的青年教師作出詳細解說。

教研處林志強主任解讀河北黃驊中學(xué)“四線七環(huán)”高質(zhì)量課堂教學(xué)方案?！八木€”：知識“主線”、能力“明線”、方法“輔線”、責(zé)任“隱線”?！捌攮h(huán)”：導(dǎo)、講、思、展、練、梳、鞏。林主任結(jié)合課堂實踐和教學(xué)案例具體而細致地解讀了每一個環(huán)節(jié)的操作流程和細節(jié)，為青年教師迅速成才、勇于擔(dān)當(dāng)起黃驊中學(xué)未來發(fā)展的重任鋪橋搭路。

接著由深圳市教科研專家田國生老師為青年教師帶來《新教師的“扣子”》專題講座。田老師以“扣好職業(yè)生涯第一?？圩印睘橛鳎I(lǐng)新教師完成從學(xué)生到教育者的角色蛻變。研究以“各色扣子”隱喻多元教育情境，借助“時空坐標(biāo)”錨定個人成長與時代需求，明確價值定位；聚焦“備好第一課”，備課四段錦從小處著手，打通理念與課堂；圍繞“教學(xué)設(shè)計”，構(gòu)建“新手上路—可變模式”；以“研究學(xué)生·走進課堂”為雙輪驅(qū)動，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”經(jīng)過2025年高考的輝煌，河北黃驊中學(xué)的老師們暑期仍然不斷充實自己，提高自己，他們在總結(jié)中沉淀，沉淀中思考，思考中升華?！坝F千里目，更上一層樓?！痹趯W(xué)校培訓(xùn)研修活動之后，老師們將會進一步打開思路、提升格局、不斷進取，向著更廣闊的未來踔厲奮發(fā)！